Con il robottino DOC di Clementoni la classe V inizia le prime esperienze di robotica e analisi computazionale. I bambini sono stati divisi in gruppi da tre, hanno iniziato col "gioco del robot", in questa attività ogni alunno ha avuto un ruolo: il primo stabiliva il percorso, il punto di partenza e quello di arrivo, il secondo (che impersonava il robot) seguiva le istruzioni di movimento, il terzo controllava la correttezza nell'esecuzione dei comandi, i passi erano misurati utilizzando le piastrelle del pavimento e i ruoli venivano scambiati. Contemporaneamente un gruppo alla volta ha utilizzato il robottino DOC sperimentando il primo codice di programmazione secondo le istruzioni: avanti, indietro, svolta a destra, svolta a sinistra. Il passaggio successivo sarà quello di far disegnare ai gruppi dei tracciati su carta, trasformare i comandi visuali in algoritmi e, successivamente, in codici. Gli alunni si sono divertiti molto e hanno sperimentato piacevolmente come l'errore sia solo un comando sbagliato. Questa attività favorisce lo sviluppo di moltissime competenze: dalla pianificazione, sviluppo e progettazione di un percorso alla collaborazione, capacità di attenzione e concentrazione e sviluppo del pensiero computazionale.
A questo indirizzo le immagini degli alunni di classe V durante le prime esperienze di robotica in classe.